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博士研究生培养方案(2014级)
2014-09-30 16:58   审核人:   (阅读次数)

 

 

 

  博士研究生培养方案

  (2014)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

贵州师范大学研究生院

二〇一四年九月


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

博士研究生培养方案是学位与研究生教育的法规性文件,是实施博士研究生培养过程以及监控与评估博士研究生培养质量的重要依据。制定科学、合理、先进的培养方案,是提高博士研究生培养质量的重要举措,同时也是可靠的保障之一。

根据教育部关于深化研究生教育改革、提升高层次人才培养质量的要求,以及适应我校学位与研究生教育发展需要,规范博士研究生培养与管理工作,我校2013年制定了《贵州师范大学关于制订博士学位研究生培养方案的指导意见(试行)》 (校发〔20137)(以下简称指导意见)。各博士培养单位根据指导意见要求,针对本单位学科发展的实际,在充分征求专家意见和建议后,对课程设置、必修环节、学位论文等内容作了适当的调整,制定出本学科的博士研究生培养方案。现经研究生院汇编成《贵州师范大学博士研究生培养方案》(2014级)。

本次培养方案的制订得到了各个博士培养单位的大力支持,每份定稿的培养方案都凝聚着我校各学科专业的教授、导师和有关人员的智慧、经验和心血,反映了他们对我校博士研究生培养目标定位的理解和认识。当然,培养方案还需要经过若干年的实践检验,仍需要不断加以完善,我们将努力做好培养方案的实施组织工作,并真诚地希望各学科跟踪培养方案的实施效果,以促进和推动我校博士研究生培养质量的进一步提高。在汇编过程中所产生的不足之处在所难免,还请广大师生给予批评指正。

 

 

   研究生院

20149

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

贵州师范大学关于制订博士学位研究生

培养方案的指导意见

校发〔2013〕7

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,加快拔尖创新型人才培养,适应我校学位与研究生教育发展需要,规范博士研究生培养过程,提高博士研究生培养质量,根据教育部有关文件精神,借鉴国内外博士研究生培养的先进经验,结合我校实际,特制订本指导意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导,遵循高等教育发展规律和拔尖创新型人才培养规律,遵循注重内涵建设、强化特色发展的理念,以优化培养环节,创新培养模式为重点,以增强博士研究生创新能力、提升博士研究生培养质量为主旨。

二、制订原则

(一)注重科学研究能力与创新能力培养。将科学研究贯穿博士研究生培养全过程。积极推动博士研究生参与导师的科研课题研究,鼓励学术交流。

(二)注重特色化发展。合理定位,挖掘学科传统和学科优势,凝练学科特色和人才培养特色,克服同质化倾向。

(三)注重拓展国际化视野。积极借鉴国外先进的教学经验和教学模式;积极引进原版外文学术图书资料和国外一流大学的原版教材;鼓励采用双语教学;推进与国外大学开展多种形式的联合培养。

三、培养方案的编制要求

一级学科博士点建议按二级学科或方向制定培养方案,并在一级学科内统筹各方向培养方案的基本要求。

四、培养方案的基本内容

   培养方案的基本内容应包括学科简介、培养目标、研究方向、学习年限、培养方式、课程学习及学位论文。

(一)学科简介

学科简介主要介绍本学科、方向的性质及其主要特色。

(二)培养目标

各学科专业在制定培养目标时,应注意以下几点:

1.应体现培养质量的整体要求,从德、智、体、美等各个方面做出规定。在思想道德方面应突出学术道德与职业道德的培养;在知识和能力方面应突出研究能力和创新能力的培养。

2.要根据学科专业特点和博士研究生发展需要,制定科学、明确的培养目标。

(三)研究方向

研究方向的设置要科学、规范,相对稳定,应考虑本学科自身的优势和特色,努力把握本学科专业的发展趋势,结合社会需求和本校实际情况,使博士研究生的培养立足于经济社会发展对人才的总体需求和学科发展的前沿。

设置研究方向时应具备以下条件:

1.有高水平的学术带头人和结构合理的学术梯队,长期形成的稳定的研究领域与方向;

2.有良好的科研基础,并取得一系列重要研究成果;

3.有培养本研究方向博士研究生所需要的实验设备和图书资料;

4.有能力开设本研究方向的相关课程。

(四)学制与学习年限

博士研究生学制为3年。学习年限原则上为3-5年,最长不超过7年。

(五)培养方式

1.导师负责与集体培养相结合。导师为主负责博士研究生的业务指导和思想政治教育;各培养单位按二级学科或实验室成立博士研究生指导小组,发挥导师群体智慧,协助导师指导博士研究生的学习与科学研究,提高博士研究生培养质量。导师认为需要可以从其它学科专业选择教师参与到博士研究生指导小组。博士研究生指导小组成员应有明确分工。

2.科学研究贯穿培养全过程。合理安排课程学习、科学研究与学术交流各环节。全面实施博士研究生的助研工作,在本学科领域发表高层次学术论文,切实提高博士研究生研究能力和创新能力。

3.强化学术交流制度。积极开展学术交流、提倡联合培养。鼓励有条件的学科专业与国内外高水平大学和研究机构开展形式多样的学术交流和联合培养博士研究生。

(六)课程学习(13-17学分)

1.课程设置与学分要求

课程设置分必修课程和选修课程。

每门课程所设学分数原则上不大于3学分,课程总学分最低13学分。在不低于上述最低学分标准的前提下,本着实事求是、有利于学生发展的原则,各学科可制定适合本学科要求的学分标准。博士研究生培养课程设置要体现学科发展前沿,注重研究能力与创新能力的培养。

补修课程的门数和课程名称由各学科自行确定,补修课程不占学分。

为使博士研究生尽早进入学位论文研究阶段,必修课程的学习一般应在第一学年内完成。

1)公共必修课程(5学分)

A、政治理论课(2学分):中国马克思主义与当代;

B、第一外国语(3学分):英语。

2)专业必修课程(4-6学分)

各学科根据本学科特点开设2-3门专业必修课。

3)专业选修课程(2-4学分)

各学科根据专业需要设置2-3门选修课程。

4)公共选修课程(2学分)

A、马克思恩格斯列宁经典著作选读;

B、第二外国语。

各学科可根据自身特点,选择开设一门公共选修课,也可设置同等学分的专业课或专业选修课。

2.课程考核

课程学习必须通过考核,考核成绩采用百分制,60分以上为合格,成绩合格方可获得学分。 

(七)必修环节(2学分)

博士研究生在校期间必须参加一定数量的学术讲座(具体次数由各培养单位或学科决定),包括文献阅读报告、研究进展报告、研究总结报告和前沿讲座等。并在本学科范围内作2次以上的学术报告。

博士研究生在校期间应协助导师承担一定的教学工作量,掌握一定的教育教学技能。

(八)中期考核

中期考核是研究生教育质量保障体系中的重要组成部分。为确保我校博士研究生教育质量,各培养单位要组织对博士生的政治思想、课程学习、科研工作、学术活动及学位论文开题报告等方面进行全面检查。中期考核一般安排在入学后的第三学期,具体要求见《贵州师范大学博士研究生中期考核管理办法》。

(九)学位论文

博士学位论文是博士研究生在导师和导师组集体指导下,独立完成的、系统完整的、有创造性的学术论文,是博士研究生在读期间的主要成果。博士学位论文应选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题,突出学位论文的创新性和前瞻性。培养方案中应对博士论文的整体要求做出规定,切实保证学位论文的质量。

博士研究生通过博士学位论文预答辩后,方可申请正式答辩,具体要求详见相关文件。

 

 

 

        贵州师范大学

        2013年1月25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



马克思主义基本原理专业博士研究生培养方案

学科专业代码:030501          学科级别:二级

    一、学科简介

    马克思主义基本原理学科是对马克思主义科学内涵、精神实质和内在逻辑联系进行整体性、综合性研究的学科,具有科学性、整体性、实践性和创新性。在马克思主义理论一级学科中,马克思主义基本原理学科是具有基础性地位的二级学科。与马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义分门别类的研究不同,该学科将马克思主义的这三个组成部分有机结合起来,揭示它们的内在逻辑联系,从总体上研究和掌握马克思主义,形成马克思主义的完整概念,并运用马克思主义立场、观点和方法来分析现实社会问题、认识问题和科学发展中的问题。

本学科主要研究马克思主义经典著作、基本原理及其形成和发展,把握马克思主义科学体系;研究马克思主义基本原理及其当代发展,把握马克思主义与时俱进的理论品质与科学精神;研究马克思主义与当代社会思潮,把握马克思主义基本原理的科学内涵与时代价值;研究马克思主义理论教育的内容和方式,把握马克思主义理论教育的规律。

    二、培养目标

    具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念,德智体美全面发展,熟悉马列主义经典著作,有比较深厚的马克思主义的理论功底和职业基础知识,能够较好地运用马克思主义立场、观点和方法研究和分析现实社会问题,具有一定的创新能力。至少掌握一门外国语,能够熟练地阅读本专业的外文资料,具有较强的写作能力和进行国际学术交流的能力,成为本专业的科学研究、高等教育和党政实际工作部门的高级专门人才。

    三、研究方向及简介

序号

研究方向名称

主要研究内容、特色

1

马克思社会发展理论

主要研究马克思社会发展理论的创立、历史发展、基本内涵、科学体系和当代价值等;以唯物史观为根本的方法论原则,理论联系实际,深入揭示马克思社会发展理论对我们实现科学发展的重大指导意义。

   四、学制及学习年限

    博士研究生学制为4年。学习年限原则上为4-6年,最长不超过7年。

   五、培养方式

    1.导师负责与集体培养相结合。导师为主负责博士研究生的业务指导和思想政治教育。成立博士研究生指导小组,共同指导博士研究生的学习与科学研究。

    2.强化研究意识,切实提高博士研究生的研究能力和创新能力。

    3.加强学术交流,积极开展与学科专业相关的形式多样的学术活动。

    4.博士研究生入学后三个月内,在导师指导下制定个人培养计划,对该博士研究生的学科研究方向、课程学习要求及考试方式、学位论文要求、学术活动、科研训练和能力培养等方面提出具体的规定或说明。培养计划经导师组审查通过后报学院和研究生院备案。

   六、课程设置及学分要求

    1.课程设置

    博士研究生课程分为公共必修课、专业必修课和专业选修课,课程总学分应不少于15学分,其中公共必修课程不少于5学分,专业必修课程不少于6学分,专业选修课程不少于4学分。对于跨学科或以同等学力考入的博士研究生,应补修本学科的硕士研究生必修课,补修课程不占学分。

课程具体设置及学分要求《课程设置及教学计划表》。

    2.课程考核

    课程学习必须通过考核,考核成绩采用百分制, 70分以上为合格,成绩合格方可获得学分。

    七、必修环节(2学分)

    本专业博士研究生在修完规定的课程学分之外,还必须取得下述学分

    1.教学实习1学分)

    协助辅导本科生、研究生课程;协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设   计等。

    2.学术活动(1学分)

    本专业博士研究生在读期间,应参加不少于10次学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。

    八、中期考核

    根据学校的相关规定,本专业博士研究生必须进行中期考核,主要对博士研究生的政治思想、课程学习、科研情况、学术活动及学位论文开题报告等方面进行检查。中期考核一般安排在入学后的第三学期进行,具体要求见《贵州师范大学博士研究生中期考核管理办法》。

    九、攻读学位期间发表学术论文的规定

    本专业博士研究生在读期间,要求在CSSCI或全国中文核心期刊上发表学术论文不少于2篇。

    十、学位论文

    博士学位论文是博士研究生思想素质、理论水平、专业知识和研究能力的综合反映,是授予学位的基本依据。本专业博士研究生要求选择学科前沿领域课题或对我国经济社会发展有重要意义的课题,突出学位论文的创新性和前瞻性。为保障学位论文质量,必须落实以下环节。

     1.论文开题报告

    博士研究生一般应于第三学期结束前完成开题报告。开题报告具体要求参见《贵州师范大学博士研究生学位论文的选题及开题报告要求》。

     2.论文进展报告和中期检查

    博士研究生在撰写学位论文期间,除接受导师的具体指导之外,应向本学科专业导师指导小组汇报学位论文进展情况,遇到的问题等1-2次。

     3.论文评阅、预答辩和答辩

    博士研究生学位论文必须经导师认可后,才可进行专家评阅和答辩。在正式答辩前,要先进行论文预答辩。论文评阅、预答辩和答辩的具体要求详见《贵州师范大学博士研究生学位论文预答辩实施办法》和《贵州师范大学研究生学位授予工作细则》。

    十一、毕业与学位授予

    博士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习,修满规定的学分,通过思想品德考核、学位论文答辩,符合毕业要求,准予毕业;符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定,达到学校学位授予标准,经校学位评定委员会审核和表决,经公示无异议后,授予博士学位。

    十二、博士研究生必读(或选读)经典书目及学术专业期刊目录

序号

著作或期刊的名称

作者或出版社

必读或选读

1

马克思恩格斯文集(1-10卷)

人民出版社2009年版

选读

2

列宁专题文集(1-5卷)

人民出版社2009年版

选读

3

毛泽东文集(1-8卷)

人民出版社1993年版

必读

4

邓小平文选(1-3卷)

人民出版社1993年版

选读

5

靳辉明:《马克思主义原理及其当代价值研究》

中国社会科学出版社2013年版

必读

6

靳辉明:《马克思主义若干重大问题研究》

社会科学文献出版社2011年版

必读

7

陈先达:《马克思主义基础理论若干重大问题研究》

经济科学出版社2009年版

必读

8

梅荣政:《马克思主义中国化史》

中国社会科学出版社2010年版

必读

9

庄福龄等:《马克思主义史》

人民出版社1996年版

必读

10

丰子义:《现代化的理论基础——马克思现代社会发展理论研究》

北京大学出版社1995年版

选读

11

中国社会科学(期刊)

 

选读

12

马克思主义研究(期刊)

 

选读

13

哲学研究(期刊)

 

选读

14

马克思主义与现实(期刊)

 

选读

15

中国高校社会科学(期刊)

 

选读

16

思想理论教育导刊(期刊)

 

选读

17

毛泽东邓小平理论研究(期刊)

 

选读

18

政治学研究(期刊)

 

选读

19

科学社会主义(期刊)

 

选读

20

新华文摘

 

选读


                     课程设置及教学计划表

类别

课程名称

开课

学期

学时

学分

考核

方式

授课单位

备注

学位课

公共必修课

中国马克思主义与当代

1

36

2

考试

马克思主义学院

 

1

54

3

考试

大学外语教学部

 

专业必修课

马克思主义经典著作研读

12

72

4

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

马克思主义发展史专题研究

12

72

4

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

马克思主义中国化史专题研究

12

72

4

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

马克思社会发展理论专题研究

34

54

3

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

本专业必选

马克思主义中国化基本理论与方法研究

3

36

2

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

其他专业选修

思想政治教育的理论与方法专题研究

3

36

2

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

其他专业选修

中国近现代史基本问题专题研究

3

36

2

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

其他专业选修

马克思主义基本原理研究

2

36

0

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

教学实习1学分):协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

学术活动(1学分): 听取 10 次以上学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。

 


马克思主义中国化研究专业博士研究生培养方案

学科专业代码:030503          学科级别:二级

    一、学科简介

马克思主义是科学的世界观和方法论。马克思主义理论学科是对马克思主义进行整体性研究的一级学科,旨在研究马克思主义基本理论及其教育教学的实践和规律,不断增强马克思主义学术创造力,形成体现马克思主义立场、观点、方法的话语体系,促进马克思主义的当代发展。

马克思主义中国化研究属马克思主义理论一级学科下的二级学科,是专门研究马克思主义中国化的基本经验、基本规律,以及马克思主义中国化理论成果的学科。本学科将以马克思主义中国化为主线,以中国化的马克思主义为主题,以建设中国特色社会主义的理论和实践为重点,密切结合中国共产党领导人民在中国特色的新民主主义革命道路、社会主义改造道路和社会主义建设道路的探索中所进行的艰苦实践和理论总结,深入研究党的几代领导集体不断推进马克思主义中国化的历史进程和基本经验,系统掌握马克思主义中国化的两大理论成果的主要内容和精神实质,深刻揭示马克思主义中国化和中国化的马克思主义不断发展的基本规律。

    二、培养目标

具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念,树立建设中国特色社会主义的共同理想;比较系统地掌握马克思主义中国化的发展进程与理论成果;认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的历史地位和指导意义;能够运用马克思主义的立场、观点和方法对当今世界和中国的实际问题开展研究,具有较强的独立分析、解决本学科范围问题的能力;掌握一门外国语并能熟练地阅读本专业的外文资料和进行本学科的学术交流;掌握本学科的前沿研究动态与最新成果;胜任本学科相关的教学、科研和宣传、党政工作。

三、研究方向及简介

 

 

 

序号

研究方向名称

主要研究内容、特色

1

马克思主义中国化的进程、经验与规律研究

研究马克思主义的时代化、中国化的历史进程,掌握马克思主义中国化的历史与逻辑,揭示马克思主义中国化的基本经验和规律,了解马克思主义进程、经验和规律研究的新动态。

2

中国特色社会主义理论与实践研究

着重研究中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设的重大理论和实践问题。依据党的十八大对中国特色社会主义内涵的新阐释开展多层次的相关研究。

   四、学制及学习年限

博士研究生学制为4年。学习年限原则上为4-6年,最长不超过7年。

   五、培养方式

    1.导师负责与集体培养相结合。导师为主负责博士研究生的业务指导和思想政治教育。成立博士研究生指导小组,共同指导博士研究生的学习与科学研究。

    2.强化研究意识,切实提高博士研究生的研究能力和创新能力。

    3.加强学术交流,积极开展与学科专业相关的形式多样的学术活动。

    4.博士研究生入学后三个月内,在导师指导下制定个人培养计划,对该博士研究生的学科研究方向、课程学习要求及考试方式、学位论文要求、学术活动、科研训练和能力培养等方面提出具体的规定或说明。培养计划经导师组审查通过后报学院和研究生院备案。

   六、课程设置及学分要求

    1.课程设置

博士研究生课程分为公共必修课、专业必修课和专业选修课,课程总学分应不少于15学分,其中公共必修课程不少于5学分,专业必修课程不少于6学分,专业选修课程不少于4学分。对于跨学科或以同等学力考入的博士研究生,应补修本学科的硕士研究生必修课,补修课程不占学分。

课程具体设置及学分要求《课程设置及教学计划表》。

    2.课程考核

课程学习必须通过考核,考核成绩采用百分制, 70分以上为合格,成绩合格方可获得学分。

    七、必修环节(2学分)

本专业博士研究生在修完规定的课程学分之外,还必须取得下述学分。

     1教学实习1学分)

协助辅导本科生、研究生课程;协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

     2.学术活动(1学分)

本专业博士研究生在读期间,应参加不少于10次学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。

    八、中期考核

根据学校的相关规定,本专业博士研究生必须进行中期考核,主要对博士研究生的政治思想、课程学习、科研情况、学术活动及学位论文开题报告等方面进行检查。中期考核一般安排在入学后的第三学期进行,具体要求见《贵州师范大学博士研究生中期考核管理办法》。

   九、攻读学位期间发表学术论文的规定

本专业博士研究生在读期间,要求在CSSCI或全国中文核心期刊上发表学术论文不少于2篇。

   十、学位论文

    学位论文是博士研究生思想素质、理论水平、专业知识和科研能力的综合反映,是学位授予的主要依据。本专业博士研究生要求选择学科前沿领域课题或对我国经济社会发展有重要意义的课题,突出学位论文的创新性和前瞻性。为保障学位论文质量,必须落实以下环节。

    1.论文开题报告

博士研究生一般应于第三学期结束前完成开题报告。开题报告具体要求参见《贵州师范大学博士研究生学位论文的选题及开题报告要求》。

2.论文进展报告和中期检查

博士研究生在撰写学位论文期间,除接受导师的具体指导之外,应向本学科专业导师指导小组汇报学位论文进展情况及遇到的问题等。

3.论文评阅、预答辩和答辩

博士研究生学位论文必须经导师认可后,才可进行专家评阅和答辩。在正式答辩前,要先进行论文预答辩。论文评阅、预答辩和答辩的具体要求详见《贵州师范大学博士研究生学位论文预答辩实施办法》和《贵州师范大学研究生学位授予工作细则》。

    十一、毕业与学位授予

博士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习,修满规定的学分,通过思想品德考核、学位论文答辩,符合毕业要求,准予毕业;符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定,达到学校学位授予标准,经校学位评定委员会审核和表决,经公示无异议后,授予博士学位。

    十二、博士研究生必读(或选读)经典书目及学术专业期刊目录

序号

著作或期刊的名称

作者或出版社

必读或选读

1

马克思恩格斯文集(1-10卷)

人民出版社2009年版

选读

2

列宁专题文集(1-5卷)

人民出版社2009年版

选读

3

毛泽东选集(1-4卷)

人民出版社1991年版

必读

4

毛泽东文集(1-8卷)

人民出版社1993年版

选读

5

邓小平文选(1-3卷)

人民出版社1993年版

选读

6

中国特色社会主义理论体系学习读本

学习出版社2009年版

必读

7

中国人民大学马列主义发展史研究所:

《马克思主义史》(14

人民出版社1996年版

必读

8

靳辉明:《马克思主义原理及其当代价值研究》

中国社会科学出版社2013年版

必读

9

徐崇温:《西方马克思主义》

天津人民出版社1982年版

必读

10

梅荣政:《马克思主义中国化史》

中国社会科学出版社2010年版

必读

11

郑永廷:《中国化马克思主义发展概论》

中国人民大学出版社2007年版

必读

12

田子渝:《马克思主义在中国初期传播史(1918-1922)》

学习出版社2012年版

必读

13

李崇富:《历史唯物主义与马克思主义中国化》

中国社会科学出版社2008年版

必读

14

中国社会科学

 

选读

15

马克思主义研究

 

选读

16

当代世界与社会主义

 

选读

17

毛泽东思想研究

 

选读

18

中国特色社会主义研究

 

选读

19

思想理论教育导刊

 

选读

20

毛泽东邓小平理论研究

 

选读

21

政治学研究

 

选读

22

中共党史研究

 

选读


                    课程设置及教学计划表

类别

课程名称

开课

学期

学时

学分

考核

方式

授课单位

备注

学位课

公共必修课

中国马克思主义与当代

1

36

2

考试

马克思主义学院

 

1

54

3

考试

大学外语教学部

 

专业必修课

马克思主义经典著作研读

12

72

4

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

马克思主义发展史专题研究

12

72

4

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

马克思主义中国化史专题研究

12

72

4

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

马克思主义中国化基本理论与方法研究

34

54

3

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

本专业必选

马克思社会发展理论专题研究

3

36

2

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

其他专业选修

思想政治教育的理论与方法专题研究

3

36

2

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

其他专业选修

中国近现代史基本问题专题研究

3

36

2

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

其他专业选修

马克思主义发展史

2

36

0

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

必修环节

教学实习1学分):协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

学术活动(1学分): 听取 10 次以上学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。

 

 

 

 

 

思想政治教育专业博士研究生培养方案

学科专业代码:030505          学科级别:二级

    一、学科简介

马克思主义是科学的世界观和方法论。马克思主义理论学科是对马克思主义进行整体性研究的一级学科,旨在研究马克思主义基本理论及其教育教学的实践和规律,不断增强马克思主义学术创造力,形成马克思主义的立场、观点、方法。

思想政治教育属于马克思主义理论一级学科下的二级学科,是运用马克思主义立场观点方法,研究人的思想教育、政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等本质和规律,以期教化、影响和帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观的学科。本学科主要研究思想政治教育的基本理论和方法论、中国共产党思想政治教育史及基本经验、创新与发展,新时期世界观人生观价值观和爱国主义教育及民族精神培养、大学生思想政治教育与管理、当代社会思潮的影响与引导等。

    二、培养目标

具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念,坚持正确的理论方向和良好的学风。熟悉马列主义经典著作、中国化马克思主义重要文献和马克思主义发展史,有比较深厚的马克思主义的理论功底和专业基础知识,能够很好地运用马克思主义立场、观点、方法研究和分析现实社会问题。至少掌握一门外国语,并能够熟练地阅读本学科的外文资料和进行学术交流。掌握本学科研究的最新学术动态和研究成果,恪守本学科的学术规范,具有较强的研究和写作能力。成为胜任与本学科相关的理论研究、教育教学、宣传和实际工作的高级专门人才。

    三、研究方向及简介

序号

研究方向名称

主要研究内容、特色

1

思想政治教育理论与方法研究

 

主要研究思想政治教育的基本原理和方法,探讨思想政治教育面临的新情况、新问题,开拓新途径,探索新方法;坚持理论联系实际,科学性与意识形态的辩证统一,揭示思想政治教育的客观规律。

2

思想政治教育与当代社会思潮研究

研究思想政治教育与当代社会思潮及其相互关系,探讨当代社会思潮的影响与引导研究,进而推进思想政治教育的实效性;坚持理论联系实际,科学性与意识形态的辩证统一,阐释当代思想政治教育的发展及其本质。

   四、学制及学习年限

博士研究生学制为4年。学习年限原则上为4-6年,最长不超过7年。

   五、培养方式

    1.导师负责与集体培养相结合。导师为主负责博士研究生的业务指导和思想政治教育。成立博士研究生指导小组,共同指导博士研究生的学习与科学研究。

    2.强化研究意识,切实提高博士研究生的研究能力和创新能力。

    3.加强学术交流,积极开展与学科专业相关的形式多样的学术活动。

    4.博士研究生入学后三个月内,在导师指导下制定个人培养计划,对该博士生的学科研究方向、课程学习要求及考试方式、学位论文要求、学术活动、科研训练和能力培养等提出具体的规定或说明。培养计划经导师组审查通过后报学院和研究生院备案。

   六、课程设置及学分要求

    1.课程设置

    博士研究生课程分为公共必修课、专业必修课和专业选修课,课程总学分应不少于15学分,其中公共必修课程不少于5学分,专业必修课程不少于6学分,专业选修课程不少于4学分。对于跨学科或以同等学力考入的博士研究生,应补修本学科的硕士研究生必修课,补修课程不占学分。

课程具体设置及学分要求见《课程设置及教学计划表》。

    2.课程考核

课程学习必须通过考核,考核成绩采用百分制, 70分以上为合格,成绩合格方可获得学分。

   七、必修环节(2学分)

博士研究生在修完规定的课程学分之外还必须取得下述学分。

    1.教学实习1学分)

 协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

    2.学术活动(1学分)

博士研究生在读期间应参加不少于10次学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。

    八、中期考核

 根据学校的相关规定,本专业博士研究生培养必须进行中期考核。中期考核一般安排在入学后的第三学期进行,具体要求见《贵州师范大学博士研究生中期考核管理办法》。

   九、攻读学位期间发表学术论文的规定

    本专业博士研究生在读期间,要求在CSSCI或全国中文核心期刊上发表学术论文不少于2篇。

   十、学位论文

 博士学位论文是博士研究生研究能力和水平的重要体现,是博士研究生毕业和授予学位的重要依据。本专业博士学位论文在导师指导下应具有突出的前沿性和创新性,在导师和导师组集体指导下,独立完成的、系统完整的、有创造性的学术论文,是博士研究生在读期间的主要成果。博士学位论文应选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题,突出学位论文的创新性和前瞻性。

    1.论文开题报告

博士生一般应于第三学期结束前完成开题报告。开题报告具体要求参见《贵州师范大学博士研究生学位论文的选题及开题报告要求》。

    2.论文进展报告和中期检查

 博士研究生在撰写学位论文期间,除接受导师的具体指导之外,应向本学科专业导师指导小组汇报学位论文进展情况、遇到的问题等1-2次。

    3.论文评阅、预答辩和答辩

 博士研究生学位论文必须经导师审定同意后,方可送专家评阅并按评阅意见决定是否进行答辩。在正式答辩前,要先进行论文预答辩。论文评阅、预答辩和答辩的具体要求详见《贵州师范大学博士研究生学位论文预答辩实施办法》和《贵州师范大学研究生学位授予工作细则》。

    十一、毕业与学位授予

博士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习,修满规定的学分,通过思想品德考核、学位论文答辩,符合毕业要求,准予毕业;符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定,达到学校学位授予标准,经校学位评定委员会审核和表决,经公示无异议后,授予博士学位。

   十二、博士研究生必读(或选读)经典书目及学术专业期刊目录

序号

著作或期刊的名称

作者或出版社

必读或选读

1

《马克思恩格斯文集》(1-10卷)

人民出版社2009

选读

2

《列宁专题文集》(1-5卷)

人民出版社2009

选读

3

《毛泽东文集》(1-8卷)

人民出版社1993

选读

4

《邓小平文选》(1-3卷)

人民出版社1993

必读

5

靳辉明:《马克思主义原理及其当代价值研究》

中国社会科学出版社2013

必读

6

梅荣政:《马克思主义中国化史》

中国社会科学出版社2010

必读

7

中共中央宣传部:《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》

学习出版社2000

必读

8

王树荫:《中国共产党思想政治教育史》

中国人民大学出版社2011

必读

9

罗国杰:《马克思主义思想政治教育理论基础》

高等教育出版社2002

必读

10

陈万柏:《思想政治教育学原理》

中国人民大学出版社2013

必读

11

张耀灿:《中国共产党思想政治工作史论》

高等教育出版社2008

必读

12

张秀荣:《高校思想政治教育研究热点问题》

北京师范大学出版社2010

必读

13

《中国社会科学》(期刊)

中国社会科学院

选读

14

《马克思主义研究》(期刊)

中国社会科学院马克思主义研究院等

选读

15

《求实》(期刊)

中国共产党中央委员会

选读

16

《马克思主义与现实》(期刊)

中共中央编译局马克思主义研究部

选读

17

《科学社会主义》(期刊)

中共中央党校中国科学社会主义学会

选读

18

《教学与研究》(期刊)

中国人民大学

选读

19

《高校理论战线》(期刊)

教育部高等学校社会科学发展研究中心

选读

20

《思想理论教育导刊》(期刊)

高等教育出版社

选读

21

《毛泽东邓小平理论研究》(期刊)

上海社会科学院

选读

22

《社会主义研究》(期刊)

华中师范大学

选读


                        课程设置及教学计划表

类别

课程名称

开课

学期

学时

学分

考核

方式

授课单位

备注

学位课

公共必修课

中国马克思主义与当代

1

36

2

考试

马克思主义学院

 

英语

1

54

3

考试

大学外语教学部

 

专业必修课

马克思主义经典著作研读

12

72

4

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

马克思主义发展史专题研究

12

72

4

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

马克思主义中国化史专题研究

12

72

4

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

 

思想政治教育的理论与方法专题研究

34

54

3

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

本专业必选

马克思社会发展理论专题研究

3

36

2

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

其他专业选修

马克思主义中国化基本理论与方法研究

3

36

2

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

其他专业选修

中国近现代史基本问题专题研究

3

36

2

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

其他专业选修

思想政治教育学原理

2

36

0

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

教学实习1学分):协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

学术活动(1学分):听取 10 次以上学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。

 

 

 

 

 

 

中国近现代史基本问题研究专业

博士研究生培养方案

学科专业代码:030506          学科级别:二级

    一、学科简介

马克思主义是科学的世界观和方法论。马克思主义理论学科是对马克思主义进行整体性研究的一级学科,旨在研究马克思主义基本理论及其教育教学的实践和规律,不断增强马克思主义学术创造力,形成体现马克思主义立场、观点、方法的话语体系,促进马克思主义的当代发展。

中国近现代史基本问题研究属马克思主义理论一级学科下的6个二级学科之一,是系统研究近现代以来中国为实现民族伟大复兴而探索社会发展道路并最终选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的历史进程及其基本经验和基本规律的学科。这个学科是在中国近现代史研究的基础上发展而来,是与高校思想政治理论课中国近现代史纲要紧密联系的,它不是具体地研究中国近现代史上的具体人物、具体事件,而是着眼于从总体上研究和把握基本经验和基本规律。该学科与马克思主义中国化研究学科有着密切的联系,它侧重于历史经验和历史规律的研究和把握。

    二、培养目标

具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念,坚持正确的理论方向和良好学风。熟悉马列主义经典著作、中国化马克思主义重要文献和马克思主义发展史,有比较深厚的马克思主义的理论功底和专业基础知识,能够很好地运用马克思主义立场、观点、方法分析现实社会问题。至少掌握一门外国语,并能熟练地阅读本学科的外文资料和进行学术交流。掌握本学科研究的最新学术动态和研究成果,恪守本学科的学术规范,具有较强的研究和写作能力。成为能胜任与本学科相关的理论研究、教育教学、宣传和实际工作的高级专门人才。

 

 

 

 

    三、研究方向及简介

序号

研究方向名称

主要研究内容、特色

1

中国共产党思想理论建设史

主要研究中国共产党思想理论建设的历史进程、主要内容、基本特点和基本经验。注重理论与实践、逻辑与历史、科学性与意识形态性的辩证统一,强调宏观视野和整体观念。

    四、学制及学习年限

博士研究生学制为4年。学习年限原则上为4-6年,最长不超过7年。

    五、培养方式

     1.导师负责与集体培养相结合。导师为主负责博士研究生的业务指导和思想政治教育。成立博士研究生指导小组,共同指导博士研究生的学习与科学研究。

     2.强化研究意识,切实提高博士研究生的研究能力和创新能力。

     3.加强学术交流,积极开展与学科专业相关的形式多样的学术活动。

     4.博士研究生入学后三个月内,在导师指导下制定个人培养计划,对该博士研究生的学科研究方向、课程学习要求及考试方式、学位论文要求、学术活动、科研训练和能力培养等方面提出具体的规定或说明。培养计划经导师组审查通过后报学院和研究生院备案。

   六、课程设置及学分要求

    1.课程设置

    博士研究生课程分为公共必修课、专业必修课和专业选修课,课程总学分应不少于15学分,其中公共必修课程不少于5学分,专业必修课程不少于6学分,专业选修课程不少于4学分。对于跨学科或以同等学力考入的博士研究生,应补修本学科的硕士研究生必修课,补修课程不占学分。

课程具体设置及学分要求见《课程设置及教学计划表》

    2.课程考核

    课程学习必须通过考核,考核成绩采用百分制, 70分以上为合格,成绩合格方可获得学分。

   七、必修环节(2学分)

    本专业博士研究生在修完规定的课程学分之外,还必须取得下述学分

    1.教学实习1学分)

    协助辅导本科生、研究生课程;协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

    2.学术活动(1学分)

本专业博士研究生在读期间,应参加不少于10次学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。

    八、中期考核

    根据学校的相关规定,本专业博士研究生必须进行中期考核,主要对博士研究生的政治思想、课程学习、科研情况、学术活动及学位论文开题报告等方面进行检查。中期考核一般安排在入学后的第三学期进行,具体要求见《贵州师范大学博士研究生中期考核管理办法》。

    九、攻读学位期间发表学术论文的规定

    本专业博士研究生在读期间,要求在CSSCI或全国中文核心期刊上发表学术论文不少于2篇。

    十、学位论文

    博士学位论文是博士研究生思想素质、理论水平、专业知识和研究能力的综合反映,是授予学位的基本依据。本专业博士研究生要求选择学科前沿领域课题或对我国经济社会发展有重要意义的课题,突出学位论文的创新性和前瞻性。为保障学位论文质量,必须落实以下环节。

    1.论文开题报告

    博士研究生一般应于第三学期结束前完成开题报告。开题报告具体要求参见《贵州师范大学博士研究生学位论文的选题及开题报告要求》。

    2.论文进展报告和中期检查

    博士研究生在撰写学位论文期间,除接受导师的具体指导之外,应向本学科专业导师指导小组汇报学位论文进展情况,遇到的问题等1-2次。

    3.论文评阅、预答辩和答辩

    博士研究生学位论文必须经导师认可后,才可进行专家评阅和答辩。在正式答辩前,要先进行论文预答辩。论文评阅、预答辩和答辩的具体要求详见《贵州师范大学博士研究生学位论文预答辩实施办法》和《贵州师范大学研究生学位授予工作细则》。

   十一、毕业与学位授予

    博士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习,修满规定的学分,通过思想品德考核、学位论文答辩,符合毕业要求,准予毕业;符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定,达到学校学位授予标准,经校学位评定委员会审核和表决,经公示无异议后,授予博士学位。

    十二、博士研究生必读(或选读)经典书目及学术专业期刊目录

序号

著作或期刊的名称

作者或出版社

必读或选读

1

马克思恩格斯文集(1-10卷)

人民出版社2009年版

选读

2

列宁专题文集(1-5卷)

人民出版社2009年版

选读

3

毛泽东选集(1-4卷)

人民出版社1991年版

必读

4

毛泽东文集(1-8卷)

人民出版社1993年版

选读

5

邓小平文选(1-3卷)

人民出版社1993年版

必读

6

江泽民文选(1-3卷)

人民出版社2006年版

必读

7

马克思恩格斯列宁历史理论经典著作导读

人民出版社、高等教育出版社2012年版

必读

8

靳辉明:《马克思主义原理及其当代价值研究》

中国社会科学出版社2013年版

必读

9

梅荣政:《马克思主义中国化史》

中国社会科学出版社2010年版

必读

10

倪英才等:《马克思主义经典作家论中国近代史》

贵州人民出版社

2002年版

必读

11

中国共产党历史(1-3卷)

中共党史出版社

2011年版

必读

12

肖东波:《中国共产党理论建设史纲》

中共党史出版社

2004年版

必读

13

吴燕南等:《中国近代社会思潮》(1-4卷)

湖南教育出版社

1998年版

选读

14

中国社会科学(期刊)

 

选读

15

马克思主义研究(期刊)

 

选读

16

历史研究(期刊)

 

选读

17

近代史研究(期刊)

 

选读

18

中国高校社会科学(期刊)

 

选读

19

思想理论教育导刊(期刊)

 

选读

20

毛泽东邓小平理论研究(期刊)

 

选读

21

政治学研究(期刊)

 

选读

22

中共党史研究(期刊)

 

选读


                     课程设置及教学计划表

类别

课程名称

开课

学期

学时

学分

考核

方式

授课单位

备注

学位课

公共必修课

中国马克思主义与当代

1

36

2

考试

马克思主义学院

 

1

54

3

考试

大学外语教学部

 

专业必修课

马克思主义经典著作研读

12

72

4

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

马克思主义发展史专题研究

12

72

4

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

马克思主义中国化史专题研究

12

72

4

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

 

中国近现代史基本问题专题研究

3

54

3

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

本专业必选

马克思社会发展理论专题研究

3

36

2

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

其他专业选修

马克思主义中国化基本理论与方法研究

3

36

2

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

其他专业选修

思想政治教育的理论与方法专题研究

3

36

2

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

其他专业选修

中国史前沿问题研究

2

36

0

考试

马克思主义理论思想政治教育研究中心

 

必修环节

教学实习1学分):协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

学术活动(1学分): 听取 10 次以上学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。

 

 

 

 

 

 

文艺学专业博士研究生培养方案

学科专业代码:050101          学科级别:二级

    一、学科简介

本学科长期致力于女性主义文学批评及性别诗学研究,成果丰硕,产生较大影响,并注重20世纪中外论文论和贵州民族民间文艺研究。

    二、培养目标

本专业要求掌握坚实的文艺学基础理论和系统的文艺学专业知识,通晓文艺学与美学的经典文献,深入研究专业方向的有关课题,全面系统了解文艺学专业前沿的学术动态,具有较强的独立进行科学研究的能力,具有扎实的专业素养及敏锐的创新能力,能够独立从事学术研究,能够胜任高等院校文艺学专业教学和科研工作。

    三、研究方向及简介

序号

研究方向名称

主要研究内容、特色

1

性别诗学

本方向顺应人类文化研究的重点朝性别与种族问题等文化研究转向的大趋势,以性别诗学研究为突破点,将西部各民族性别文化放在世界性别诗学发展的大背景中进行深入系统的探讨。

2

中外文论及美学研究

本方向着重研究中外文论与美学关系、二十世纪中国文论与美学的世界性因素、区域文化视野里的文学关系。

3

民族民间文艺研究

本方向注重地方知识谱系建构中的多民族文学和文化研究,运用文艺学前沿理论研究各少数民族文化及艺术类型。

 

   四、学制及学习年限

博士研究生学制为4年。学习年限原则上为4-6年,最长不超过7年。

   五、培养方式

    1.注重科研能力,尤其是创新能力的培养。课程学习侧重开阔博士生的学术视野,以及培养敏锐的问题意识和批判意识。

    2.采取以导师负责和集体培养相结合的方式。成立本专业博士生指导小组,成员为本专业博士生导师,并设负责人一名。导师为博士生培养的第一责任人,主要负责研究生培养的具体工作。博士生指导小组全程参与博士生培养的指导工作,充分发挥集体培养的优势,为博士生营造良好的学术氛围,使博士生在博采众长中实现创新能力的提高。

    3.博士生入学三个月内,应在导师指导下确定研究方向和领域,制定个人培养计划,并由博士生指导小组审查通过后报学院和研究生院备案。

    4.强化学术交流制度。积极开展学术交流、提倡联合培养。有计划地聘请国内外专家来我院授课,或派出博士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程或访问。

    5.实行博士生助教制度。鼓励无高校教学经验,且有志于从事高校教学工作的博士生在学期间兼做助教。

    六、课程设置及学分要求

    1.课程设置

本专业课程在第一学年修完,课程分为公共必修课、专业必修课、专业选修课以及补修课程。博士生总学分不低于13学分,其中公共必修课5学分,专业必修课不少于4学分;专业选修课不少于4学分。对于跨学科或以同等学力考入本专业的博士研究生,应补修本学科的硕士研究生必修课,补修课程不占学分

    2.课程考核

课程学习必须通过考核,考核成绩采用百分制,60分以上为合格,成绩合格方可获得学分。

    课程具体设置及学分要求见《课程设置及教学计划表》。

    七、必修环节(2学分)

1.教学实习(1学分)

 协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

     2.学术活动(1学分)

阅读专业文献,参加学术活动,是博士研究生从事科学研究和撰写学位论文必不可少的环节。博士生在学期间应大量阅读本学科与相关学科专业文献,除参加本人学位论文的选题报告、开题报告、论文阶段报告以及论文答辩等学术活动外,还应参加省、部或全国学术会议(至少1次)和学校组织的学术讲座(至少6次),其中本人作学术报告至少2次。此外,还应参加本学科教师学术报告和其他研究生的开题报告、论文答辩等学术活动。博士生在校学习期间,应积极参加导师和本单位所承担的国家和省部级课题的研究工作

必修环节完成后,提交学术报告册,由导师签字交学院审核,可获学分。

八、中期考核

中期考核是研究生教育质量保障体系中的重要组成部分。为确保博士研究生教育质量,将组织对博士生的政治思想、课程学习、科研工作、学术活动及学位论文开题报告等方面进行全面检查。

中期考核一般安排在入学后的第三学期进行,具体要求见《贵州师范大学博士研究生中期考核管理办法》。

九、攻读学位期间发表学术论文的规定

学生应努力培养自己的学术创新能力,能撰写高质量的学术论文并在本专业权威、重要期刊CSSCI来源刊发表本专业学术论文1篇以上

十、学位论文

博士学位论文是博士研究生在导师和导师组集体指导下,独立完成的、系统完整的、有创造性的学术论文,是博士研究生在读期间的主要成果。博士学位论文应选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题,突出学位论文的创新性和前瞻性。

    1.论文开题报告

博士生一般应于第三学期结束前完成开题报告。开题报告具体要求参见《贵州师范大学博士研究生学位论文的选题及开题报告要求》。

    2.论文进展报告和中期检查

 博士研究生在撰写学位论文期间,除接受导师的具体指导之外,应向本学科专业导师指导小组汇报学位论文进展情况、遇到的问题等1-2次。

3.论文评阅、预答辩和答辩

 博士研究生学位论文必须经导师认可后,才可进行专家评阅和答辩。在正式答辩前,要先进行论文预答辩。论文评阅、预答辩和答辩的具体要求详见《贵州师范大学博士研究生学位论文预答辩实施办法》和《贵州师范大学研究生学位授予工作细则》。

十一、毕业与学位授予

博士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习,修满规定的学分,通过思想品德考核、学位论文答辩,符合毕业要求,准予毕业;符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定,达到学校学位授予标准,经校学位评定委员会审核和表决,经公示无异议后,授予博士学位。

十二、博士研究生必读(或选读)经典书目及学术专业期刊目录

序号

著作或期刊的名称

作者或出版社

必读或选读

1

《文艺对话录》

柏拉图,人民文学出版社。

必读

2

《诗学》

亚里士多德,商务印书馆

必读

3

《判断力批判》

康德, 人民出版社

必读

4

《美学》

黑格尔 ,商务印书馆

必读

5

1844年经济学哲学手稿》

马克思,人民出版社,

必读

6

《美学史》

鲍桑葵,广西师范大学出版社

必读

7

《西方美学史》

朱光潜,人民文学出版社。

必读

8

《中外比较文论史》

曹顺庆主编,山东教育出版社

必读

9

《东方文论选》

曹顺庆主编,四川人民出版社

必读

10

《文学理论》

韦勒克,江苏教育出版社,

必读

11

《巴赫金全集》

巴赫金,河北教育出版社

必读

12

《小说修辞学》

布斯,北京大学出版社

必读

13

《女权主义文学理论》

玛丽·伊格尔顿编,湖南文艺出版社

必读

14

《新历史主义与文学批评》

张京媛主编,北京大学出版社

必读

15

《东方学》

萨义德,三联书店

必读

16

《批评的剖析》

弗莱,百花文艺出版社

必读

17

《接受美学与接受理论》

姚斯等,辽宁人民出版社

必读

18

《交往行为理论》

哈贝马斯,上海人民出版社

必读

19

《后现代状态》

利奥塔尔,三联书店

必读

20

《性经验史》

福柯,上海人民出版社

必读

21

《老子注译及评价》

陈鼓应,中华书局

必读

22

《庄子今注今译》

陈鼓应,中华书局

必读

23

《十三经注疏》(上、下)

阮元,中华书局

必读

24

《文心雕龙校注》

杨明照,中华书局

必读

25

《诗品译注》

周振甫,中华书局

必读

26

《中国文学批评史》

郭绍虞,上海海古籍出版社

必读

27

《中国的文学理论》

刘若愚,四川人民出版社

必读

28

《王国维文集》(共四卷)

王国维,中国文史出版社

必读

29

《朱光潜美学文集》(共四卷)

朱光潜,上海文艺出版社

必读

30

《谈艺录》

钱钟书,中华书局,

必读

31

《管锥编》(共四册)

钱钟书,《华书局

必读

32

《中国艺术精神》

徐复观,春风文艺出版社

必读

33

《中国思想传统的现代诠释》

余英时,江苏人民出版社,

必读

34

《东西文化及哲学》

梁漱溟:商务印书馆

必读

35

《中国诗学》

叶维廉:三联书店

必读

36

《中国哲学简史》

冯友兰,北京大学出版社

必读

37

《中国美学史》(魏晋南北朝卷)

李泽厚、刘纲纪,安徽文艺出版社

必读

38

《中西比较诗学体系》

黄药眠、童庆炳主编,人民文学出版社,

必读

39

FeministPractis and Poststructuralist Theory

Chris Weedon

必读

40

Literary Theory

Terry Eagleton

必读

41

Literary CriticismAn Introduction to Theory and Practive

Charles E. Bressler

必读

42

After Theory

Terry Eagleton

必读

43

Critical Condition,

Feminism at the Turn of the Centure

Susan Gubar

必读

44

On Deconstruction

Jonathan Culler

必读

45

Comparative Poetics

E.Miner

必读

46

《中国社会科学》

中国社会科学院

必读

47

《文艺研究》

中国艺术研究院

必读

48

《文学评论》

中国社会科学院文学研究所

必读

49

《文艺理论研究》

中国文艺理论学会

必读

50

《文艺理论与批评》

中国艺术研究院

必读

51

《文艺争鸣》

吉林省文学艺术界联合会

必读

52

《外国文学评论》

中国社会科学院外国文学研究所

必读

53

中国比较文学

上海外国语大学、中国比较文学学会

必读

54

人大复印资料《文艺理论研究》

中国人民大学报刊资料复印中心

必读

  

 

 

课程设置及教学计划表

类别

课程名称

开课

学期

学时

学分

考核

方式

授课单位

备注

学位课

公共必修课

中国马克思主义与当代

1

36

2

考试

马克思主义学院

 

1

54

3

考试

大学外语教学部

 

专业必修课

文学经典研读

1

36

2

考查

文学院

 

二十世纪文学批评

1

36

2

考查

文学院

 

性别诗学研究

2

36

2

考查

文学院

 

中国现代文体形态研究

2

36

2

考查

文学院

 

中国赋学

2

36

2

考查

文学院

 

西方美学专题

2

36

0

考查

文学院

 

先秦文献选读

2

36

0

考查

文学院

 

教学实习1学分):协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

学术活动(1学分): 听取6次以上学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中国古代文学专业博士研究生培养方案

学科专业代码:050105          学科级别: 二级

    一、学科简介

中国古代文学方向专业设立于1941年国立贵阳师范学院国文系,尹炎武、方步瀛、谭戒甫、王焕镳、姚奠中、李独清等知名学者曾在此执教,本专业注重古代文学与文献学、思想史和制度文化的联系,在中国诗法学、中国赋学、黔学等方面具有独到的研究。

    二、培养目标

培养爱国、爱校,德、智、体、能全面发展,具有较为扎实和广博的中国古代文学专业基础、掌握本学科及相近学科的发展研究动向、具有独立从事本学科研究和教学以及地方文化建设工作能力的高层次研究型专业人才。

   三、研究方向及简介

序号

研究方向名称

主要研究内容、特色

1

中国诗学

诗法学、六朝诗赋、唐宋诗学及其流变,语用研究特色

2

中国赋学

赋学系统、语词名物、诗赋关系,辞赋语用与创作学特色

   四、学制及学习年限

博士研究生学制为4年。学习年限原则上为4-6年,最长不超过7年。

   五、培养方式

    1.采取导师负责与集体培养相结合方式。导师为主负责博士研究生的业务指导和思想政治教育;成立博士研究生指导小组,发挥导师群体智慧,协助导师指导博士研究生的学习与科学研究,提高博士研究生培养质量。博士研究生指导小组成员应有明确分工。

    2.科学研究贯穿培养全过程。合理安排课程学习、科学研究与学术交流各环节。全面实施博士研究生的助研工作,并在本学科领域发表高层次学术论文,切实提高博士研究生研究能力和创新能力。

    3.强化学术交流制度。积极开展学术交流、提倡联合培养。有计划地聘请国内外专家来我院授课,或派出博士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程或访问。

    4.博士生入学后三个月内,应在导师指导下制定个人培养计划。个人培养计划要对该博士生的学科研究方向、课程学习要求及考试方式、学位论文要求、学术活动、科研训练和能力培养等方面提出比较具体的规定或说明。培养计划经导师组审查通过后报所在学院和研究生院备案。

    六、课程设置及学分要求

    1.课程设置

    课程学习应在第一学年内完成,课程授课方式可灵活多样,以专题研讨为主。博士研究生课程分为公共必修课、专业必修课和专业选修课,课程总学分应不少于13学分,其中公共必修课程不少于5学分,专业必修课程不少于4学分,专业选修课程不少于4学分。对于跨学科或以同等学力考入的博士研究生,应补修本学科的硕士研究生必修课,补修课程不占学分。

    2.课程考核

课程学习必须通过考核,考核成绩采用百分制,60分以上为合格,成绩合格方可获得学分。

课程具体设置及学分要求见《课程设置及教学计划表》

   七、必修环节(2学分)

1.教学实习1学分)

 协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

2.学术活动(1学分)

博士生在校期间必须积极参加学校组织和学位点组织的各项学术活动,包括文献阅读报告、研究进展报告、研究总结报告和前沿讲座等。在读期间,博士研究生参加省、部或全国学术会议至少1次;听取不少于 6 次学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。博士生在校学习期间,应积极参加导师和本单位所承担的国家和省部级课题的研究工作。

必修环节完成后,提交学术报告册,由导师签字交学院审核,可获学分。

八、中期考核

 中期考核是研究生教育质量体系中的重要组成部分。为确保博士研究生教育质量,将组织对博士生的政治思想、课程学习、科研情况、学术活动及学位论文开题报告等方面进行全面检查。

中期考核一般安排在入学后的第三学期进行,具体要求见《贵州师范大学博士研究生中期考核管理办法》。

九、攻读学位期间发表学术论文的规定

    学生应努力培养自己的学术创新能力,能撰写高质量的学术论文并在本专业权威、重要期刊CSSCI来源刊发表本专业学术论文1篇以上。

十、学位论文

 博士学位论文是博士研究生在导师和导师组集体指导下,独立完成的、系统完整的、有创造性的学术论文,是博士研究生在读期间的主要成果。博士学位论文应选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题,突出学位论文的创新性和前瞻性。

1.论文开题报告

博士生一般应于第三学期结束前完成开题报告。开题报告具体要求参见《贵州师范大学博士研究生学位论文的选题及开题报告要求》。

2.论文进展报告和中期检查

 博士研究生在撰写学位论文期间,除接受导师的具体指导之外,应向本学科专业导师指导小组汇报学位论文进展情况、遇到的问题等1-2次。

 3.论文评阅、预答辩和答辩

 博士研究生学位论文必须经导师认可后,才可进行专家评阅和答辩。在正式答辩前,要先进行论文预答辩。论文评阅、预答辩和答辩的具体要求详见《贵州师范大学博士研究生学位论文预答辩实施办法》和《贵州师范大学研究生学位授予工作细则》。

十一、毕业与学位授予

博士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习,修满规定的学分,通过思想品德考核、学位论文答辩,符合毕业要求,准予毕业;符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定,达到学校学位授予标准,经校学位评定委员会审核和表决,经公示无异议后,授予博士学位。

十二、博士研究生必读(或选读)经典书目及学术专业期刊目录

 

 

 

序号

著作或期刊的名称

作者或出版社

必读或选读

1

《周礼注疏》

《十三经注疏》本

必读

2

《毛诗正义》

《十三经注疏》本

必读

3

《庄子集释》

《诸子集成》本

选读

4

《文选》

萧统遍、李善注

必读

5

《乐府诗集》

郭茂倩,中华书局

必读

6

《历代诗话》

何文焕辑,中华书局

必读

7

《历代诗话续编》

丁福保辑,中华书局

选读

8

《史记》

司马迁,中华书局

必读

9

《汉书》

班固,中华书局

必读

10

《说文解字》

蒋人傑,上海古籍

必读

11

《文学评论》

中国社会科学院

必读

12

《文学遗产》

中国社会科学院

必读

13

《文艺研究》

中国艺术研究院

选读

14

《文献》

国家图书馆

必读

15

《中国社会科学文摘》

中国社会科学院

选读


课程设置及教学计划表

类别

课程名称

开课

学期

学时

学分

考核

方式

授课单位

备注

学位课

公共必修课

中国马克思主义与当代

1

36

2

考试

马克思主义学院

 

1

54

3

考试

大学外语教学部

 

专业必修课

文学经典研读

1

36

2

考查

文学院

 

中国赋学

1

36

2

考查

文学院

 

中国诗学

2

36

2

考查

文学院

 

二十世纪文学批评

2

36

2

考查

文学院

 

中国现代文体形态研究

2

36

2

考查

文学院

 

文献学

2

36

0

考查

文学院

 

中国文学批评史

2

36

0

考查

文学院

 

教学实习(1学分):协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

学术活动(1学分): 听取6次以上学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。

 

 


中国现当代文学专业博士研究生培养方案

学科专业代码:050106          学科级别: 二级

    一、学科简介

中国现当代文学方向继承设立于1941年的国立贵阳师范学院谢六逸、蹇先艾等前辈之传统,发挥自身优势,注重各体文学形态、戏剧影视传媒和贵州民族民间文化研究。

    二、培养目标

培养掌握坚实中国现当代文学基础理论和系统专门知识,深入了解本学科历史状况和发展趋势,具有开阔学术视野,洞悉本学科学术动向和最新成果,具备相关学科知识和严谨研究方法,能独立从事本学科教学并进行精深研究的专门人才。

    三、研究方向及简介

序号

研究方向名称

主要研究内容、特色

1

中国现当代文学文体形态研究

本方向主要研究中国现当代各体文学艺术形态特点,注重理论探讨与个案研究相结合,发挥本学科在现代戏剧影视、现代诗歌、现代小说等艺术体式方面的研究优势。

2

中国现当代文学思潮与流派研究

本方向着重中国现当代文学思潮流派、新文学史料开掘等专题研究,尤其关注西南地区的文学史料挖掘及文学批评研究,关注当下文学动态和本土作家文学创作。

3

民间文学与少数民族文学研究

本方向依托独特而丰富的地方文化资源,全方位介入本土文化研究,特别是民间文学、地域文化和少数民族文学艺术研究领域。

 

   四、学制及学习年限

   博士研究生学制为4年。学习年限原则上为4-6年,最长不超过7年。

   五、培养方式

    1.采取导师负责与集体培养相结合方式。导师为主负责博士研究生的业务指导和思想政治教育;成立博士研究生指导小组,发挥导师群体智慧,协助导师指导博士研究生的学习与科学研究,提高博士研究生培养质量。博士研究生指导小组成员应有明确分工。

    2.科学研究贯穿培养全过程。合理安排课程学习、科学研究与学术交流各环节。全面实施博士研究生的助研工作,并在本学科领域发表高层次学术论文,切实提高博士研究生研究能力和创新能力。

    3.强化学术交流制度。积极开展学术交流、提倡联合培养。有计划地聘请国内外专家来我院授课,或派出博士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程或访学。

    4.博士生入学后三个月内,应在导师指导下制定个人培养计划。个人培养计划要对该博士生的学科研究方向、课程学习要求及考试方式、学位论文要求、学术活动、科研训练和能力培养等方面提出比较具体的规定或说明。培养计划经导师组审查通过后报所在学院和研究生院备案。

   六、课程设置及学分要求

    1.课程设置

课程学习应在第一学年内完成,课程授课方式可灵活多样,以专题研讨为主。博士研究生课程分为公共必修课、专业必修课和专业选修课,课程总学分应不少于13学分,其中公共必修课程不少于5学分,专业必修课程不少于4学分,专业选修课程不少于4学分。对于跨学科或以同等学力考入的博士研究生,应补修本学科的硕士研究生必修课,补修课程不占学分。

2.课程考核

课程学习必须通过考核,考核成绩采用百分制,60分以上为合格,成绩合格方可获得学分。

课程具体设置及学分要求见《课程设置及教学计划表》。

   七、必修环节(2学分)

    1.教学实习1学分)

 协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

    2学术活动(1学分)

博士生在校期间必须积极参加学校组织和学位点组织的各项学术活动,包括文献阅读报告、研究进展报告、研究总结报告和前沿讲座等。在读期间,博士研究生参加省、部或全国学术会议至少1次;听取不少于 6 次学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。博士生在校学习期间,应积极参加导师和本单位所承担的国家和省部级课题的研究工作。

必修环节完成后,提交学术报告册,由导师签字交学院审核,可获学分。

   八、中期考核

中期考核是研究生教育质量体系中的重要组成部分。为确保博士研究生教育质量,将组织对博士生的政治思想、课程学习、科研情况、学术活动及学位论文开题报告等方面进行全面检查。

   中期考核一般安排在入学后的第三学期进行,具体要求见《贵州师范大学博士研究生中期考核管理办法》。

    九、攻读学位期间发表学术论文的规定

学生应努力培养自己的学术创新能力,能撰写高质量的学术论文并在本专业权威、重要期刊CSSCI来源刊发表本专业学术论文1篇以上。

    十、学位论文

博士学位论文是博士研究生在导师和导师组集体指导下,独立完成的、系统完整的、有创造性的学术论文,是博士研究生在读期间的主要成果。博士学位论文应选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题,突出学位论文的创新性和前瞻性。

    1.论文开题报告

博士生一般应于第三学期结束前完成开题报告。开题报告具体要求参见《贵州师范大学博士研究生学位论文的选题及开题报告要求》。

    2.论文进展报告和中期检查

 博士研究生在撰写学位论文期间,除接受导师的具体指导之外,应向本学科专业导师指导小组汇报学位论文进展情况、遇到的问题等1-2次。

    3、论文评阅、预答辩和答辩

 博士研究生学位论文必须经导师认可后,才可进行专家评阅和答辩。在正式答辩前,要先进行论文预答辩。论文评阅、预答辩和答辩的具体要求详见《贵州师范大学博士研究生学位论文预答辩实施办法》和《贵州师范大学研究生学位授予工作细则》。

    十一、毕业与学位授予

博士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习,修满规定的学分,通过思想品德考核、学位论文答辩,符合毕业要求,准予毕业;符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定,达到学校学位授予标准,经校学位评定委员会审核和表决,经公示无异议后,授予博士学位。

    十二、博士研究生必读(或选读)经典书目及学术专业期刊目录

序号

著作或期刊的名称

作者或出版社

必读

或选读

1

《文学理论》

韦勒克、沃伦 合著,江苏教育出版社

必读

2

《中国文学理论》

刘若愚,江苏教育出版社

必读

3

中国近代思想史论

李泽厚,人民出版社

必读

4

中国代思想史论

李泽厚,人民出版社

必读

5

《剑桥中华民国史》

费正清主编,中国社会科学出版社

选读

6

《现代性与自我认同》

安东尼·吉登斯,三联书店

必读

7

《詹姆逊文集》第1-4

王逢振主编,中国人民大学出版社

选读

8

《巴赫金全集》

巴赫金,河北教育出版社

必读

9

《新历史主义与文学批评》

张京媛主编,北京大学出版社

选读

10

《中国新文学研究纲要(收入朱自清全集第八卷)》

朱自清,江苏教育出版社

必读

11

《中国新文学史稿》

王瑶,上海文艺出版社

必读

12

《中国新文学史》

司马长风,香港昭明出版社

必读

13

《中国现代小说史》

夏志清,复旦大学出版社

必读

14

《中国现代文学与现代性十讲》

李欧梵,复旦大学出版社

必读

15

《想象中国的方法:历史.小说.叙事》

王德威,生活·读书·新知三联书店

必读

16

《五四运动史:现代中国的思想革命》

周策纵,江苏人民出版社

必读

17

《中国意识的危机:“五四”时期激烈的反传统主义》

林毓生,贵州人民出版社

必读

18

《清至五四:中国文学现代性的发生》

杨联芬,北京大学出版社

必读

19

《中国小说叙事模式的转变》

陈平原,北京大学出版社

必读

20

《鲁迅作品十五讲》

钱理群,北京大学出版社

必读

21

《中国现代戏剧史稿》

陈白尘 董健,中国戏剧出版社

必读

22

20世纪上半期中国文学的现代意识》

张新颖,三联书店

必读

23

《中国新诗流变史》

龙泉明,人民文学出版社

选读

24

《中国现代文学思潮研究》

刘增杰等,河南大学出版社

选读

25

《中国乡土小说史》

丁帆,北京大学出版社

选读

26

《共和国文学50年》

杨匡汉,孟繁华,中国社会科学出版社

必读

27

《当代文学关键词》

洪子诚,孟繁华,广西师范大学出版社

必读

28

《中国当代文学思潮》

朱寨,人民文学出版社

选读

29

20世纪中国文学与民间文化》

王光东等,复旦大学出版社

选读

30

《无边的挑战——中国先锋文学的后现代性》

陈晓明,时代文艺出版社

选读

31

20世纪中国文学史论 》(1-4

王晓明,东方出版中心

选读

32

《当代文学与地域文化》

樊星,华中师大出版社

选读

33

《叙述学研究》

张寅德编,中国社会科学出版社

选读

34

《叙述学与小说文体学研究》

申丹,北京大学出版社

选读

35

《中国叙事学》

浦安迪,北京大学出版社

选读

36

《社会语境中的文本》

阮炜,社会科学文献出版社

选读

37

《文本的世界—从结构主义到后结构主义》

杨大春,中国社会科学出版社

选读

38

《中国现代文学期刊目录汇编》

唐沅,天津人民出版社

选读

39

《中国社会科学》

中国社会科学院

必读

40

《文学评论》

中国社会科学院文学研究所

必读

41

《文艺研究》

中国艺术研究院

必读

42

《中国现代文学研究丛刊》

中国现代文学研究丛刊杂志社

必读

43

《文艺争鸣》

吉林省文学艺术界联合会

必读

44

《当代文坛》

四川省作家协会

必读

45

人大复印资料《中国现当代文学研究》

中国人民大学报刊资料复印中心

必读

.


课程设置及教学计划表

类别

课程名称

开课

学期

学时

学分

考核

方式

授课单位

备注

学位课

公共必修课

中国马克思主义与当代

1

36

2

考试

马克思主义学院

 

1

54

3

考试

大学外语教学部

 

专业必修课

文学经典研读

1

36

2

考查

文学院

 

中国现代文体形态研究

1

36

2

考查

文学院

 

民族、民间文学研究

2

36

2

考查

文学院

 

二十世纪文学批评

2

36

2

考查

文学院

 

中国赋学

2

36

2

考查

文学院

 

中国现当代文学学科概要

2

36

0

考查

文学院

 

中国现当代文学批评史

2

36

0

考查

文学院

 

教学实习(1学分):协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

学术活动(1学分): 听取6次以上学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。

 

 

 


计算数学专业博士研究生培养方案

学科专业代码:070102          学科级别:二级

    一、学科简介

数学是研究数量关系、空间形式和演绎系统等的一门科学体系。数学是人类先进文化的典范,是科学研究的基础,是技术创新的艺术。数学是自然、社会、管理等科学的巨大智力资源,是经济建设、国防建设和技术进步的重要工具,对加快我国现代化建设和增强综合国力至关重要。数学教育对提高全民科学文化素质、培养现代化建设所需的各级人才有着举足轻重的意义。

    本学科拥有一级学科硕士学位授权点,有第一批教育部高等学校特色专业—“数学与应用数学”,有国家级教学团队—“数学与应用数学专业教师教育系列课程教学团队”,有贵州省重点学科人才培养基地—“信息与计算科学”,有两个省级重点学科—“计算数学”和“数学教育”和一个省级特色重点学科—“计算数学”,一个省级重点实验室—“信息与计算科学实验室”,一个省级工程实验室—“智能计算与控制技术实验室”,一个省级教学团队—数学教育教学团队。

    经过70多年的积淀,特别是近十年来的强力建设,函数论、数值代数、智能信息处理、有限元方法、代数学、数学教育等研究方向形成了自己的特色,在国内外有一定的影响;特别是紧密结合贵州省省情特点和发展的需要,开展了桥梁诊断、网络通信、少数民族跨文化数学教育等方面的应用研究,为地方经济、社会的发展提供了理论依据和技术支撑,为基础教育事业做出了贡献。

    二、培养目标

培养思想先进、品德优秀并具有坚实宽广的数学基础理论和系统深刻的数学专门知识,能够较为熟练地掌握和运用外语,熟知所研究方向的国际前沿课题和先进的方法工具,具有突出的分析问题、解决问题的能力,独立驾驭较高难度的课题研究能力,具有独立从事科学研究和相关课程教学的能力,具有和谐地联合攻关的品质。

三、研究方向及简介

 

 

 

序号

研究方向名称

主要研究内容、特色

1

有限元方法

有限元方法是求解偏微分方程数解的最基本、最重要的方法之一,其应用几乎深入到现代科学技术的各个领域,是当代计算数学进展的一个里程碑。该方向主要研究偏微分方程有限元法分析、高效率计算方法及其程序设计。有限元方法是我校的一个传统的研究方向,早期的学术带头人庞之垣教授是国内知名计算数学专家,他和姜礼尚教授合作的著作《有限元方法及其理论基础》获国家优秀教材一等奖。近几年该方向主要研究下列三个方面的问题:(1) 特征值问题的有限元法分析及高效率计算方法; (2) 伽略金型谱方法; (3) 不可压缩流体的高精度数值模拟和并行数值计算方法及其实现。

2

智能计算与控制

技术

本方向主要是利用计算理论研究并解决智能信息处理和网络通信中的一些理论与技术问题。一个鲜明特色是:充分利用自身优势,结合贵州经济建设和社会发展的实际进行课题的立项研究。

本学科方向属应用数学。从上世纪80年代起就在计算机应用领域进行了深入的研究,相继完成了十多个贵州省的重点应用性科研课题,为地方经济建设和发展做出了较大的贡献。学术团队在大科学工程、计算机航天测控通信、物联网、智能信息处理、量子信息算法等应用领域的研究成果突出。

主要研究方向有:1.信息安全、信息安全、网络安全、密码学、模型检测。2.计算机软件、软件工程、计算语言学、软件可靠性与安全性、形式化方法。3.人工智能、人工智能、计算智能、逻辑程序、智能决策支持系统、控制理论与应用。4.可计算性理论、可计算性与计算复杂性、可计算分析。5.信息系统、数据挖掘、分布式数据库理论。6.计算机网络与通信、计算机网络与通信、图形图像与多媒体技术。7.博弈论及其应用、非合作博弈及应用,非对称博弈及应用,静态和动态优化理论及应用。8.控制理论及应用、发展系统的最优化控制及应用、不确定系统的最优化控制及应用、周期系统的最优化控制及应用。

3

数值代数

研究在科学、工程、经济、社会等应用和研究中产生的大型线代数方程组、最优化问题、特征值问题、张量及其应用等问题的数值解的计算和估计的有效方法,包括直接法、迭代法、并行算法和新型算法,研究算法的扰动分析、误差估计、计算结果的可视化问题。掌握数值分析的数学基础,熟悉各类问题常用的数值方法,集中研究对传统方法的改进、分析,尤其是新算法的设计,利用现代计算机进行大规模科学与工程计算中的应用研究。

   四、学制及学习年限

博士研究生学制为4年。学习年限原则上为4-6年,最长不超过7年。

   五、培养方式

    1. 博士研究生的培养实行导师负责制和集体培养相结合的方式。成立博士研究生指导小组,由3-5名本专业和相关学科的专家组成,鼓励跨学科、跨校组合,博士生导师任组长。

    2. 博士生入学三个月内,应在导师指导下确定研究方向和领域,制定个人培养计划,并由博士研究生指导小组审查通过后报学院和研究生院备案

    3.科学研究贯穿培养全过程。合理安排课程学习、科学研究与学术交流各环节。全面实施博士研究生的助研工作,切实提高博士研究生的研究能力和创新能力。

   六、课程设置及学分要求

    1.课程设置

    博士研究生课程分为公共必修课、专业必修课和专业选修课,课程总学分应不少于13学分,其中公共必修课程不少于5学分,专业必修课程不少于4学分,专业选修课程不少于4学分。对于跨学科或以同等学力考入的博士研究生,应补修本学科的硕士研究生必修课,补修课程不占学分。

    课程具体设置及学分要求见《课程设置及教学计划表》。

    2.课程考核

    课程学习必须通过考核,考核成绩采用百分制,70分以上为合格,成绩合格方可获得学分。

   七、必修环节(2学分)

1.教学实习(1学分)

 主要包括社会调查,企事业单位调研、实习等,要求写出实践报告;协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

     2学术活动(1学分)

博士生在校期间必须积极参加学校组织和学位点组织的各项学术活动,包括文献阅读报告、研究进展报告、研究总结报告和前沿讲座等。在读期间,博士研究生应听取不少于5次学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。经导师考核认定,可取得1学分。

   八、中期考核

中期考核是研究生教育质量体系中的重要组成部分。为确保我校博士研究生教育质量,培养单位将组织对博士生的政治思想、课程学习、科研情况、学术活动及学位论文开题报告等方面进行检查。

中期考核一般安排在入学后的第三学期进行,具体要求见《贵州师范大学博士研究生中期考核管理办法》。

   九、攻读学位期间发表学术论文的规定

在攻读博士学位期间应以第一作者(第一署名单位为贵州师范大学)在核心期刊及以上等级刊物上发表2篇以上学术论文(包括录用通知)。在发表的2篇论文中,至少1篇论文在下列刊物上发表。

   1.外文期刊  SCIISTP收录的国内外期刊;

   2.国内期刊

中国科学

科学通报

计算数学

数学学报

数学进展

数学年刊

数学杂志

应用数学学报

数学物理学报

高校计算数学学报

系统科学与数学

代数集刊

软件学报

电子学报

计算机研究与发展

自动化学报

计算机学报

电子与信息学报

通信学报

计算机工程

模式识别与人工智能

985大学的学报

计算机应用

中国图象图形学报

计算机集成制造系统

系统仿真学报

计算机科学与技术学报(JCST)

教育研究

教育学报

计算机辅助设计与图形学

学报

数学教育学报

课程·教材·教法

数值计算与计算机应用

高等教育研究

电化教育研究

比较教育研究

部属师范大学的学报

中国教育学刊

Journal of Information and Computing Science

十、学位论文

 博士学位论文是博士研究生在导师和导师组集体指导下,独立完成的、系统完整的、有创造性的学术论文,是博士研究生在读期间的主要成果。博士学位论文应选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题,突出学位论文的创新性和前瞻性。

1.论文开题报告

博士生一般应于2学年末或第3学年初完成开题报告。开题报告具体要求参见《贵州师范大学博士研究生学位论文的选题及开题报告要求》。

2.论文进展报告和中期检查

 博士研究生在撰写学位论文期间,除接受导师的具体指导之外,应向本学科专业导师指导小组汇报学位论文进展情况、遇到的问题等1-2次。

3.论文评阅、预答辩和答辩

 博士研究生学位论文必须经导师认可后,才可进行专家评阅和答辩。在正式答辩前,要先进行论文预答辩。论文评阅、预答辩和答辩的具体要求详见《贵州师范大学博士研究生学位论文预答辩实施办法》和《贵州师范大学研究生学位授予工作细则》。

十一、毕业与学位授予

博士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习,修满规定的学分,通过思想品德考核、学位论文答辩,符合毕业要求,准予毕业;符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定,达到学校学位授予标准,经校学位评定委员会审核和表决,经公示无异议后,授予博士学位。


有限元方法方向博士研究生课程设置及教学计划表

类别

课程名称

开课

学期

学时

学分

考核

方式

授课单位

备注

学位课

公共必修课

中国马克思主义与当代

1

36

2

考试

马克思主义学院

 

1

54

3

考试

大学外语教学部

 

专业必修课

泛函分析

1

54

3

考试

数学与计算机科学学院

 

数值泛函分析

1

54

3

考试

数学与计算机科学学院

 

 

特征值问题有限元方法

2

36

2

考查

数学与计算机科学学院

 

偏微分方程数值解最新成果选讲

2

36

2

考查

数学与计算机科学学院

 

谱方法

2

36

2

考查

数学与计算机科学学院

 

Navier-Stokes方程有限元方法

2

36

2

考查

数学与计算机科学学院

 

有限元方法基础

待定

54

0

考查

数学与计算机科学学院

 

偏微分方程

待定

54

0

考查

数学与计算机科学学院

 

教学实习(1学分):主要包括社会调查,企事业单位调研、实习等,要求写出实践报告;协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

学术活动(1学分): 听取5次以上学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。

 

 

 

 

 

 

 

 

智能计算与控制技术方向博士研究生课程设置及教学计划表

类别

课程名称

开课

学期

学时

学分

考核

方式

授课单位

备注

学位课

公共必修课

中国马克思主义与当代

1

36

2

考试

马克思主义学院

 

1

54

3

考试

大学外语教学部

 

专业必修课

泛函分析

1

54

3

考试

数学与计算机科学学院

 

系统演算

1

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

数理逻辑

2

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

计算机密码学与信息安全

2

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

网络安全协议分析

待定

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

安全保密协议分析

待定

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

形式化理论与方法

待定

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

模态与时序逻辑

待定

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

可计算理性与计算

复杂性

待定

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

高级软件工程

待定

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

计算机视觉与图象

处理

待定

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

控制理论及应用

待定

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

博弈论

待定

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

新一代网络与通信

待定

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

非对称信息博弈模型及应用

待定

54

3

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

计算机图形学与虚拟现实

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

分布式并发系统的模型设计

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

模型检测

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

非经典逻辑

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

智能信息系统

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

数据挖掘

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

程序理论

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

高级网络编程

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

网络理论

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

可计算分析

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

模式识别

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

流媒体技术

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

随机过程

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

代数与泛函

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

C++语言与计算机系统

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

优化理论

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

组合数学

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

算法分析

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

一般均衡论

待定

36

2

考试

信息与计算科学省级重点实验室

 

教学实习(1学分):主要包括社会调查,企事业单位调研、实习等,要求写出实践报告;协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

学术活动(1学分): 听取5次以上学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。


数值代数方向博士研究生课程设置及教学计划表

类别

课程名称

开课

学期

学时

学分

考核

方式

授课单位

备注

学位课

公共必修课

中国马克思主义与当代

1

36

2

考试

马克思主义学院

 

1

54

3

考试

大学外语教学部

 

专业必修课

泛函分析

1

54

3

考试

数学与计算机科学学院

 

科学和工程计算理论与方法

1

54

3

考试

数学与计算机科学学院

 

数据挖掘

2

54

3

考试

数学与计算机科学学院

 

应用数值代数

1

36

2

考查

数学与计算机科学学院

 

张量分析、计算

2

36

2

考查

数学与计算机科学学院

 

文献选读

2

36

2

考查

数学与计算机科学学院

 

教学实习(1学分):主要包括社会调查,企事业单位调研、实习等,要求写出实践报告;协助辅导本科生、研究生课程,协助指导本科生、研究生毕业论文、毕业设计等。

学术活动(1学分): 听取5次以上学术讲座;在本学科范围内作2次以上的学术报告。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

 

自然地理学专业博士研究生培养方案

学科专业代码: 070501          学科级别: 二级  

    一、学科简介

中国南方以贵州高原为中心的喀斯特地区55万平方公里,是世界裸露型喀斯特面积最大的地区,具有最典型的脆弱生态环境和最复杂的人地关系系统,资源环境保护利用和经济社会发展的科学问题在全国和世界喀斯特区都有很强的代表性和示范性:以溶蚀、侵蚀和崩塌作用为动力的地球历史演变形成了丰富多彩的热带、亚热带喀斯特环境,具有丰富的资源和高品位的自然遗产,迫切需要保护;同时,水土流失、石漠化、环境污染为核心的人类活动过程加剧了脆弱环境退化、耕地减少、经济社会发展滞后,威胁到长江和珠江下游生态安全,影响区域协调持续发展,迫切需要治理。

在贵州师范大学名誉校长卢耀如院士的指导下,中国南方喀斯特研究院组建的自然地理学专业已继承发展为一个年龄结构和学缘结构合理,以高级职称和博士为主体的学术队伍,科研平台先进、学术成果突出,形成许多方面具有开创性的优势特色重点学科。确立了以喀斯特为核心的地理学科学目标,组建了国家喀斯特石漠化防治工程技术研究中心、贵州省喀斯特山地生态环境国家重点实验室培育基地2个国家级教学科研平台,贵州喀斯特石漠化综合防治工程技术研究中心、贵州师范大学喀斯特生态文明研究中心、贵州师范大学中国南方喀斯特院士工作站3个省级教学科研平台;中国南方喀斯特科技创新团队、贵州省药物分析研究科技创新人才团队、贵州省荞麦产业技术科技创新团队、贵州省特色植物资源保护与利用科技创新人才团队、贵州喀斯特生态环境保护与治理人才基地、贵州留学人员留学报国服务贵州喀斯特山地生态环境实验基地6个省级人才团队,形成了全面、系统、综合、持续、多学科的喀斯特研究创新成果并服务于中国南方的3个学科方向:喀斯特环境演变与生态建设,喀斯特环境保护与污染控制,喀斯特植物资源研究与保护利用。

    二、培养目标

通过博士研究生教育,为地方培养自然地理学高级人才,对喀斯特资源开发利用、环境保护治理、区域经济社会发展的科学问题和关键技术开展系统研究,加快新理论、新技术的形成与集成。为南方典型喀斯特地区世界自然遗产保护、为国家全面开展以贵州高原为中心的南方喀斯特地区石漠化综合治理与衍生产业发展提供科学依据、技术支撑与保护治理模式。

   三、研究方向及简介

序号

研究方向名称