11月14日，学校组织召开了教育硕士专业学位授权点自我评估同行专家评估会。校长张绍东出席，学校办公室、教师工作处、发展规划处、科学技术处、社会科学处、教育硕士相关培养单位负责人、研究生导师代表及教育硕士代表等参加。

评估专家组由全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员、华南师范大学教育科学学院博士生导师卢晓中教授任组长；由广东技术师范大学副校长邓文新教授、西南大学教育学部副部长彭泽平教授、云南师范大学教育学部副主任刘六生教授、四川师范大学基础教育研究院执行院长靳彤教授、贵阳市第一中学曾强校长、贵阳市实验小学黄金清校长任组员。

见面会上，张绍东对各位专家莅临我校对教育硕士学位点进行评估表示衷心的感谢。他指出，同行专家评估是教育硕士专业学位授权点自我评估工作的一个关键环节，希望借此机会，真正实现对教育硕士专业学位授权点的诊断式评估，真正发现教育硕士专业学位授权点在建设发展中存在的问题和不足，希望专家们多提宝贵意见，留下中肯建议。

专家组组长卢晓中对教育硕士自我评估的政策进行了说明，并介绍了其他高校教育硕士评估情况。专家见面会由研究生院院长冯海涛主持。

在评议环节，教育学院院长任胜洪从教育硕士培养的目标定位、基本条件、人才培养、服务贡献、存在的不足以及发展规划等几个方面向评估专家作了详细汇报。随后，评估专家与研究生导师代表以及教育硕士代表进行了交流座谈，并进行了随堂听课。评议环节由卢晓中主持。

专家组通过多种方式、从多维度对我校教育硕士专业学位授权点建设情况进行了全面深入的考察和评估。

专家组一致认为，我校教育硕士学位点立足学校教师教育传统优势，紧密结合区域经济社会发展需求，在实践探索中逐步形成了“一个定位”“两个面向”“三类人才”的目标定位，在课程与人才培养模式改革、实践导师队伍与实践基地建设、人才培养质量管理与学位论文评价等方面积极探索，尤其在教育硕士培养中校校合作、“三导师”制、教育硕士人才培养精准对接教育扶贫等方面积累了丰富的经验，该学位授权点达到合格评估要求。专家组就下一步教育硕士专业学位点建设的政策倾斜、经费投入、实践教学及指导教师的分类评价等方面提出了宝贵建议。

我校副校长欧阳恩良对专家反馈的意见和建议进行表态发言，他表示，一定按照各位专家提出的宝贵意见和建议扎实抓好教育硕士专业学位授权点的内涵建设，努力提升我校教育硕士的人才培养质量和服务社会能力。

至此，列入学校2020—2025年学位授权点周期性合格评估的4个一级学科博士学位授权点，4个一级学科硕士学位授权点和4个专业硕士学位授权点的自我评估工作顺利结束。

(转自学校新闻网)